2026年6月1日晚7时，信息技术学院银龄教授罗永伦应邀在2304教室为25级电子科学与技术专业学生开展题为《专业4年全景与破局》的专题讲座。讲座针对低年级学生专业认知模糊、学业与职业规划迷茫等突出问题，围绕课程体系、就业方向、自我定位、行动策略四大维度展开，为学子梳理出清晰务实的四年专业发展指南。

讲座伊始，罗永伦教授以“四年学习全景图”为核心，系统梳理电子科学与技术专业完整培养脉络，涵盖大一基础夯实、大二核心深耕、大三方向分流、大四实践与毕业设计全阶段学习路径。他还同步指出了各阶段对应的典型就业去向，帮助同学们建立起“学什么”与“去哪用”之间的直观关联。

在“照镜子”环节，罗教授客观剖析了本科生普遍存在的学习痛点：目标缺失、被动听课、碎片化学习、工程实践不足、学业焦虑等问题。他勉励同学们：“只有先照见自己，才能开始改变。”随后，他详细拆解大二至大四的核心成长节点与规划要点，引导学子将阶段性目标视作思维拓展、自我探索的起点，灵活规划学业。

互动环节中，同学们就“如何平衡课内高分与实践能力”等问题踊跃提问，罗教授结合自身数十年的教学与科研积淀，逐一精准答疑、给出切实可行的提升建议。本次讲座为25电科学生提供了从宏观视野到微观行动的完整导航。

图文：汤强

一审一校：陈世琼

二审二校：董加强

三审三校：曾陈萍